北理工計(jì)算機(jī)學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)赴良鄉(xiāng)中學(xué)展開(kāi)國(guó)防知識(shí)講座
發(fā)布日期:2016-09-15 供稿:計(jì)算機(jī)學(xué)院 攝影:計(jì)算機(jī)學(xué)院
編輯:安冬 審核:奚英倫 閱讀次數(shù): 
8月25日,北理工計(jì)算機(jī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴良鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)展“中國(guó)近現(xiàn)代國(guó)防歷史與現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)”主題講座。良鄉(xiāng)中學(xué)德育處主任田秋麗以及全體高二學(xué)生參與了本次講座。

座談會(huì)上,實(shí)踐團(tuán)為良中同學(xué)介紹了國(guó)防含義與概述、我國(guó)近現(xiàn)代國(guó)防歷史及安全形式、我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)等三個(gè)部分內(nèi)容。主講人廖漢龍從“我們?yōu)槭裁匆P(guān)心國(guó)防”說(shuō)起,通過(guò)我國(guó)近代國(guó)防由弱到強(qiáng)的歷史轉(zhuǎn)變,為同學(xué)們闡明“落后就要挨打”的道理。并通過(guò)朝鮮的核研發(fā)和美國(guó)在韓部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)等熱點(diǎn)問(wèn)題,分析我國(guó)地緣政治局勢(shì)和安全形勢(shì),進(jìn)一步闡釋我國(guó)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的必要性。隨后,廖漢龍又對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)進(jìn)行了講解,從軍銜、編制分級(jí)、軍改、軍隊(duì)、武器裝備、國(guó)防政策方面入手,幫助同學(xué)們建立了對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的基本認(rèn)識(shí)。

在隨后的提問(wèn)環(huán)節(jié),實(shí)踐團(tuán)成員們與良中同學(xué)們進(jìn)行了更加深入的交流和互動(dòng)。對(duì)于大家“怎樣才能成為國(guó)防生?怎樣為國(guó)防做貢獻(xiàn)?”等疑問(wèn),實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)北理工王小謨?cè)菏俊⒚稍菏?、徐更光院士等老一輩科學(xué)家的奮斗歷程,及對(duì)國(guó)防科學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)等事例,激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)防建設(shè),為國(guó)家和國(guó)防現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
本次講座前,實(shí)踐團(tuán)成員走訪(fǎng)了宛平古城、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、軍事博物館等地,通過(guò)實(shí)地的學(xué)習(xí)和考察,積攢了大量素材,保證了講座內(nèi)容充實(shí)、準(zhǔn)確。
實(shí)踐活動(dòng),不僅拓展了良鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生的知識(shí)面,開(kāi)闊了視野,也起到了引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神的良好作用。同時(shí)也提升了實(shí)踐團(tuán)成員語(yǔ)言表述和應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成果,是一次國(guó)防教育和學(xué)生能力素質(zhì)拓展的雙贏(yíng)嘗試。
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