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　　序：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。讓青年人思想碰撞出了新的火花，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確道路。

　　按照校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐相關(guān)要求，光電學(xué)院“揚(yáng)光杯”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從2016年5月啟動(dòng)，光電學(xué)院共有101支團(tuán)隊(duì)通過(guò)校團(tuán)委審核，獲得立項(xiàng)。經(jīng)過(guò)各團(tuán)隊(duì)的精心策劃、認(rèn)真落實(shí)，最終有84支團(tuán)隊(duì)提交實(shí)踐成果。為表彰先進(jìn)，分享社會(huì)實(shí)踐成果，提升大學(xué)生實(shí)踐教育效果，10月17日，光電學(xué)院在中關(guān)村校區(qū)七號(hào)樓報(bào)告廳舉辦了“揚(yáng)光杯”暑期社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告會(huì)。

　　會(huì)上，輔導(dǎo)員張亞輝老師宣讀了《光電學(xué)院2016年“揚(yáng)光杯”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單》，學(xué)院老師為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及紀(jì)念徽章。隨后，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表分別向現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾展示了他們的實(shí)踐成果。
　　今年社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容涵蓋“社會(huì)調(diào)查”、“科教服務(wù)”、“志愿公益”、“體驗(yàn)觀(guān)察”、“人物訪(fǎng)談”五種實(shí)踐形式，學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合為以下四個(gè)模塊：“明理?yè)P(yáng)光”，即光電調(diào)研類(lèi)；“研探華光”，即社會(huì)調(diào)查類(lèi)；“阡陌揚(yáng)光”，即生態(tài)科考類(lèi)；“奉?lèi)?ài)逐光”，即志愿公益類(lèi)。實(shí)踐地點(diǎn)北至內(nèi)蒙古大草原，南抵海南島，足跡遍布北京、天津、深圳、吉林、河北、河南、安徽、山西、四川、湖北、湖南、臺(tái)灣等省市地區(qū)，參與實(shí)踐人數(shù)超過(guò)500人。

明理?yè)P(yáng)光，心系光電

　　“追光尋史，進(jìn)軍起航”實(shí)踐團(tuán)走訪(fǎng)了洛陽(yáng)613研究所，了解了光電領(lǐng)域的前沿科技，對(duì)軍工研究所的科研氛圍有了切身的體會(huì)；“軍工就業(yè)風(fēng)向標(biāo)”實(shí)踐團(tuán)前往河南南陽(yáng)，走進(jìn)中光學(xué)集團(tuán)，在參觀(guān)走訪(fǎng)及座談交流中，實(shí)踐團(tuán)員們對(duì)軍工就業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；“光的足跡”實(shí)踐團(tuán)聯(lián)系了京東方科技集團(tuán)、北京凌云光電公司等光電相關(guān)企業(yè)，實(shí)踐團(tuán)員們參觀(guān)了流水線(xiàn)，親眼目睹了光電產(chǎn)品從零件到成品的過(guò)程，開(kāi)拓了視野；“追夢(mèng)光電，行者無(wú)疆”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)北京北方長(zhǎng)城光電有限公司，深入生產(chǎn)一線(xiàn)，了解了軍用夜視產(chǎn)品的制作流程及工藝，對(duì)軍工產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)有了全新的認(rèn)識(shí)。

研探華光，聚焦社會(huì)

　　“畢業(yè)小分隊(duì)”實(shí)踐團(tuán)走訪(fǎng)了兼職貓、普達(dá)迪泰、伏牛堂等創(chuàng)業(yè)公司，在去年實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，對(duì)比總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司在發(fā)展中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了意見(jiàn)和建議；“調(diào)研汶川重建”實(shí)踐團(tuán)針對(duì)重建工作開(kāi)展8年來(lái)汶川在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明、文化教育等方面的變化，為同學(xué)們清晰還原了重建工作；“探究‘一帶一路’”實(shí)踐團(tuán)赴西安及泉州等地，調(diào)研“一帶一路”倡議對(duì)各地發(fā)展的影響；還有一些團(tuán)隊(duì)，針對(duì)冬奧會(huì)籌辦情況、京津冀城市生態(tài)、校園周邊產(chǎn)品、韓國(guó)代購(gòu)等各種主題開(kāi)展調(diào)研，種類(lèi)繁多，成果顯著。

阡陌揚(yáng)光，回歸自然

　　“白山黑水情”實(shí)踐團(tuán)探索了神秘的長(zhǎng)白山，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)政策有了進(jìn)一步的了解；“新疆自然文化采風(fēng)之旅”實(shí)踐團(tuán)赴新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市，在享受邊疆美景的同時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、民族特色有了更深刻的體會(huì)；“賣(mài)空氣”實(shí)踐團(tuán)赴海南昌江，開(kāi)展以地區(qū)空氣質(zhì)量檢測(cè)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“阿爾山”實(shí)踐團(tuán)調(diào)查了阿爾山的旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，形成調(diào)研報(bào)告，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

奉?lèi)?ài)逐光，大愛(ài)無(wú)疆

　　“守望孤獨(dú)”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到北京市昌平區(qū)回龍觀(guān)社區(qū)的星希望孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心，協(xié)助老師開(kāi)展系列課程，用行動(dòng)和文字號(hào)召社會(huì)關(guān)注孤獨(dú)癥兒童?！按T士光工一班”實(shí)踐團(tuán)赴張家口市張北縣開(kāi)展支教活動(dòng)，為“留守兒童”們帶去知識(shí)與關(guān)愛(ài)?！皭?ài)助夕陽(yáng)，關(guān)愛(ài)老人”實(shí)踐團(tuán)前往豐臺(tái)區(qū)普樂(lè)園六圈養(yǎng)老中心，為老人們提供幫助與服務(wù)，帶去關(guān)心與溫暖。

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，光電學(xué)院2016年“揚(yáng)光杯”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是碩果累累，同學(xué)們滿(mǎn)載在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的收獲，繼續(xù)前行在求學(xué)之路上，書(shū)寫(xiě)美好的大學(xué)生活。

附：光電學(xué)院“揚(yáng)光杯”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念徽章圖案及寓意

　　一、 標(biāo)志以毛筆字“揚(yáng)光”為主體，流暢而富有張力，給人很直觀(guān)的記憶。“揚(yáng)光”寓意弘揚(yáng)光電人的精神，篤實(shí)求知、不斷探索、勇于創(chuàng)新，是學(xué)院對(duì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的期許。
　　二、 標(biāo)志左下部分展示了光線(xiàn)通過(guò)棱鏡，由自然光色散為七色光，展現(xiàn)了生活中常見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程亦如此，學(xué)生們通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得到各種收獲與體會(huì)；散射后的光線(xiàn)照向“實(shí)踐”二字，凸顯標(biāo)志設(shè)計(jì)的定位。
　　三、 標(biāo)志以幾何圖形“圓”作變化演繹，有兩層理解。一：太陽(yáng)，展現(xiàn)學(xué)生的蓬勃朝氣。二：外部輪廓以淡墨水彩勾勒，整體呈水墨風(fēng)格，給人以文藝的氣質(zhì)感觀(guān)，很好地體現(xiàn)了文理相隨，社會(huì)實(shí)踐重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的屬性。